O Lugar onde Vivem

Douglas

Enquanto as Catartídeas amolavam as garras e afiavam o bicos,
Mais de três milhões contavam sobre o lugar onde vivem.

Estudantes do quinto ano do ensino fundamental até o terceiro ano do ensino médio participaram da terceira edição da Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro. 

Nos últimos meses, entre seletivas municipais, estaduais e oficinas regionais, foram mobilizados 100 mil professores em 40 mil escolas da rede pública brasileira. Dos 152 finalistas, nas categorias poema, crônica, artigos de opinião e memórias literárias, 20 levaram a medalha - cinco de cada gênero, entregues no último dia 10. 

O tema deste ano foi “O Lugar onde Vivo”.

Neste ano, o estudante Henrique Douglas de Oliveira, 12 anos, aluno do sexto ano, levou o primeiro lugar na categoria poema. Ele escreveu sobre a rotina do pai, vaqueiro, e do sítio onde vive. 

"Ô de Casa?!
O sertanejo anseia

Uma visita em nossa terra,

Faz as honras da casa

E ansioso espera

São José intercede

E o povo reza..."

Anunciaram e garantiram

Que o mundo ia se acabar...

Anunciaram e garantiram que o mundo ia se acabar

Por causa disso a minha gente lá de casa começou a rezar

E até disseram que o sol ia nascer antes da madrugada

Por causa disso nessa noite lá no morro não se fez batucada

Samba-choro de Assis Valente 

Composto e gravado pela primeira vez em 1938.

Portanto, a história é antiga.
Melhor cantar...

Os assim chamados ciganos: Os Calon, Romani e Sinti

Apenas  o relato de um olhar observador...

“Uma coisa é certa: É um erro olharmos os ciganos como se fossem todos iguais. Não são”.

(Beth Muniz)

Conforme compromisso assumido com a querida amiga Van, participei ontem, pela manhã, de uma Audiência Pública no Senado Federal, denominada “Os assim chamados ciganos”, promovida pela Comissão de Direitos Humanos e Legislação Participativa do Senado Federal, em articulação com a Procuradoria dos Direitos do Cidadão (PFDC/MPF).

Segundo o senador Paulo Paim (PT/RS), esta, foi a Audiência Pública realizada na casa “que mais contou com a participação mais expressiva” de representantes do Executivo Federal. Estiveram presentes os Ministérios/Secretarias: Educação, Políticas de Igualdade Racial, Trabalho, Direitos Humanos (PR), Cultura, Cidades e a Academia (UNB).

Tema central

Toda a discussão girou em torno da importância da inclusão social dos povos ciganos, e sobre a necessidade, ou não, da criação do Estatuto dos Povos Ciganos, a exemplo do que já ocorre em outros seguimentos sociais.

Em resumo, 

-Os Rom - com características mais urbanas, acreditam que basta o texto Constitucional.

-Os Calon – que em sua maioria vivem em acampamentos, o estatuto será um importante instrumento complementar, de inclusão social. 

-Os Sinti não estavam representados.